แนวทางการฝึกอบรมลูกเสือวิสามัญเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในสถานศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร

Simple item page
dc.contributor.authorเลิศจันฑา สีเหลืองสวัสดิ์
dc.date.accessioned2/12/2023 11:52
dc.date.available2/12/2023 11:52
dc.date.issued2015
dc.description.abstractการวิจัยเรื่อง แนวทางในการฝึกอบรมลูกเสือวิสามัญที่ส่งผลต่อทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในสถานศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพและความต้องการของการฝึกอบรมกิจกรรมลูกเสือวิสามัญในสถานศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร 2)เพื่อสร้างแนวทางในการฝึกอบรมลูกเสือวิสามัญที่ส่งผลต่อทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 ของ นักเรียนในสถานศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร และ 3) เพื่อตรวจสอบประสิทธิผลของแนวทางใน การฝึกอบรมลูกเสือวิสามัญที่ส่งผลต่อทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในสถานศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับมัธยมปลายที่เรียนวิชาลูกเสือวิสามัญ โรงเรียนละ 40 คน จํานวน 10 โรงเรียน รวมทั้งหมด 400 คน แบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามการวิเคราะห์ข้อมูล ด้วยการหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ, X, S.D. และสถิติอ้างอิง ได้แก่ Paired t-test, One-way ANOVA และใช้ Scheffe's method เพื่อเปรียบเทียบรายคู่ในกรณีพบความแตกต่าง โดยวิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่าง
dc.identifier.urihttps://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/651
dc.publisherมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
dc.subjectลูกเสือ การอบรม
dc.subjectลูกเสือวิสามัญ การอบรม
dc.subjectนักเรียน ทักษะชีวิต
dc.titleแนวทางการฝึกอบรมลูกเสือวิสามัญเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในสถานศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร
mods.location.urlhttps://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=231
Files
Collections
Dissertation