แนวทางการฝึกอบรมลูกเสือวิสามัญเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในสถานศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร
Date
2015
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Publisher
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Views
Views9
Usage analytics
Journal Title
แนวทางการฝึกอบรมลูกเสือวิสามัญเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในสถานศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยเรื่อง แนวทางในการฝึกอบรมลูกเสือวิสามัญที่ส่งผลต่อทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในสถานศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพและความต้องการของการฝึกอบรมกิจกรรมลูกเสือวิสามัญในสถานศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร 2)เพื่อสร้างแนวทางในการฝึกอบรมลูกเสือวิสามัญที่ส่งผลต่อทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 ของ นักเรียนในสถานศึกษาเขตกรุงเทพมหานคร และ 3) เพื่อตรวจสอบประสิทธิผลของแนวทางใน การฝึกอบรมลูกเสือวิสามัญที่ส่งผลต่อทักษะชีวิตแห่งศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในสถานศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับมัธยมปลายที่เรียนวิชาลูกเสือวิสามัญ โรงเรียนละ 40 คน จํานวน 10 โรงเรียน รวมทั้งหมด 400 คน แบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามการวิเคราะห์ข้อมูล ด้วยการหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ, X, S.D. และสถิติอ้างอิง ได้แก่ Paired t-test, One-way ANOVA และใช้ Scheffe's method เพื่อเปรียบเทียบรายคู่ในกรณีพบความแตกต่าง โดยวิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่าง