ผลของการจัดการเรียนการสอนแบบนำเสนอโครงการภาษาไทยยุคดิจิทัลต่อความสามารถในการใช้ภาษาไทยของนักศึกษาปฐมวัย ระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต วิทยาเขตสุพรรณบุรี

Simple item page
dc.contributor.authorธนพรรณ เพชรเศษ
dc.date.accessioned2025-05-06T07:02:40Z
dc.date.accessioned2025-09-03T03:46:43Z
dc.date.available2025-05-06T07:02:40Z
dc.date.available2025-09-03T03:46:43Z
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เปรียบเทียบความสามารถในการใช้ภาษาไทยระหว่างก่อนและหลังเรียนของนักศึกษาปฐมวัย ระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต วิทยาเขตสุพรรณบุรี กลุ่มเป้าหมายของการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต วิทยาเขตสุพรรณบุรี ชั้นปีที่ 1 ที่เข้าศึกษาในภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2563 และลงทะเบียนเรียนภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ในรายวิชาสมรรถนะทางภาษาไทยสำหรับครู จำนวนผู้เรียนทั้งหมด 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยวิธีการสอนแบบนำเสนอโครงการภาษาไทยยุคดิจิทัล และแบบทดสอบความสามารถด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนของนักศึกษาในการใช้ภาษาไทยยุคดิจิทัล การหาคุณภาพของเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย พัฒนาแบบตรวจสอบความสอดคล้องของเครื่องมือ โดยให้ผู้เชี่ยวชาญทั้ง 3 ท่านตรวจสอบ และประเมินคุณภาพเครื่องมือ นำเครื่องมือปรับปรุง และแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญ ผลการวิเคราะห์พบว่า นักศึกษามีความสามารถในการใช้ภาษาไทยต่อการจัดการเรียนการสอนแบบนำเสนอโครงการภาษาไทยยุคดิจิทัล โดยวิธีการสอนแบบนำเสนอโครงการ ก่อน และหลังการทดลองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
dc.identifier.urihttps://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/12077
dc.publisherมหาวิทยาลัยสวนดุสิต
dc.subjectภาษาไทย -- การศึกษาและการสอน (ปฐมวัย)
dc.subjectการจัดการเรียนการสอน
dc.subjectภาษาไทย -- การใช้ภาษา
dc.titleผลของการจัดการเรียนการสอนแบบนำเสนอโครงการภาษาไทยยุคดิจิทัลต่อความสามารถในการใช้ภาษาไทยของนักศึกษาปฐมวัย ระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต วิทยาเขตสุพรรณบุรี
mods.location.urlhttps://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=3332
Files
Collections
Research