การศึกษาความสามารถด้านการอ่านคำอักษรเบรลล์ภาษาไทยของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ระดับปฐมวัยโรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ โดยใช้เกมฝึกทักษะ

dc.contributor.authorณิชาภา เอกธนาพิศาล
dc.date.accessioned2023-12-02T05:10:52Z
dc.date.available2023-12-02T05:10:52Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractการวิจัยเรื่อง การศึกษาความสามารถด้านการอ่านคําอักษรเบรลล์ภาษาไทยของ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ระดับปฐมวัย โรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ โดยใช้เกมฝึก ทักษะ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความสามารถด้านการอ่านคําอักษรเบรลล์ภาษาไทยของนักเรียน ที่มีความบกพร่องทางการเห็น ระดับปฐมวัย โรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ และ 2) เพื่อเปรียบเทียบ ความสามารถในการอ่านคําอักษรเบรลล์ภาษาไทยของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ระดับปฐมวัย โรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ ก่อนและหลังการสอนอ่านคําอักษรเบรลล์ภาษาไทยโดย ใช้เกมฝึกทักษะเป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียน ที่มีความบกพร่องทางการเห็น อายุระหว่าง 6-8 ปีที่กําลังศึกษาระดับชั้นอนุบาลสาม ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ จํานวน 5 คน การเลือกโดยใช้วิธีการเจาะจง คือ เป็นนักเรียน ที่มีความบกพร่องทางการเห็นและมีสายตาเลือนราง ไม่มีความพิการอื่นร่วมด้วย เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัย คือ (1) กิจกรรมเกมฝึกทักษะ 6 เกม ได้แก่ เกมหาบัตรคํา เกมแปะหุ่น เกมฝานําโชค เกมเซียมซีที่รัก เกมลูกบอลเสี่ยงทาย และเกมเป่าทุกเม็ด และ (2) แบบทดสอบความสามารถ ด้านการอ่านคําอักษรเบรลล์ภาษาไทย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และสถิติแบบไร้พารามิเตอร์ของวิลคอกซัน (The Wilcoxon Matched Paris Signed- Ranks Test)
dc.identifier.urihttps://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/1040
dc.publisherมหาวิทยาลัยสวนดุสิต
dc.subjectโรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น
dc.subjectเด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น การอ่าน อักษรเบรลล์
dc.subjectเด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น อักษรเบรลล์
dc.titleการศึกษาความสามารถด้านการอ่านคำอักษรเบรลล์ภาษาไทยของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ระดับปฐมวัยโรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ โดยใช้เกมฝึกทักษะ
dc.typeThesis
mods.location.urlhttps://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=606
Files
Collections