การศึกษาความสามารถด้านการอ่านคำอักษรเบรลล์ภาษาไทยของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ระดับปฐมวัยโรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ โดยใช้เกมฝึกทักษะ
Date
2020
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Thesis
Publisher
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Views
Views12
Usage analytics
Journal Title
การศึกษาความสามารถด้านการอ่านคำอักษรเบรลล์ภาษาไทยของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ระดับปฐมวัยโรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ โดยใช้เกมฝึกทักษะ
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยเรื่อง การศึกษาความสามารถด้านการอ่านคําอักษรเบรลล์ภาษาไทยของ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ระดับปฐมวัย โรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ โดยใช้เกมฝึก ทักษะ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความสามารถด้านการอ่านคําอักษรเบรลล์ภาษาไทยของนักเรียน ที่มีความบกพร่องทางการเห็น ระดับปฐมวัย โรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ และ 2) เพื่อเปรียบเทียบ ความสามารถในการอ่านคําอักษรเบรลล์ภาษาไทยของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ระดับปฐมวัย โรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ ก่อนและหลังการสอนอ่านคําอักษรเบรลล์ภาษาไทยโดย ใช้เกมฝึกทักษะเป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียน ที่มีความบกพร่องทางการเห็น อายุระหว่าง 6-8 ปีที่กําลังศึกษาระดับชั้นอนุบาลสาม ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพ จํานวน 5 คน การเลือกโดยใช้วิธีการเจาะจง คือ เป็นนักเรียน ที่มีความบกพร่องทางการเห็นและมีสายตาเลือนราง ไม่มีความพิการอื่นร่วมด้วย เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัย คือ (1) กิจกรรมเกมฝึกทักษะ 6 เกม ได้แก่ เกมหาบัตรคํา เกมแปะหุ่น เกมฝานําโชค เกมเซียมซีที่รัก เกมลูกบอลเสี่ยงทาย และเกมเป่าทุกเม็ด และ (2) แบบทดสอบความสามารถ ด้านการอ่านคําอักษรเบรลล์ภาษาไทย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และสถิติแบบไร้พารามิเตอร์ของวิลคอกซัน (The Wilcoxon Matched Paris Signed- Ranks Test)