ผลการใช้วิธีสอนแบบบูรณาการทักษะอ่านและเขียนแบบกลุ่มสัมพันธ์ (ซี ไอ อาร์ ซี) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
| dc.contributor.author | พิมพ์สิริ วิเศษศรี | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-02T05:10:40Z | |
| dc.date.available | 2023-12-02T05:10:40Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | การศึกษาเรื่อง ผลการใช้วิธีสอนแบบบูรณาการทักษะอ่านและเขียนแบบกลุ่มสัมพันธ์ (CIRC) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มี วัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาผลการใช้วิธีสอนแบบบูรณาการทักษะอ่านและเขียน แบบกลุ่มสัมพันธ์ (CIRC) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 และ 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการสอนโดยใช้วิธีสอนแบบ บูรณาการทักษะอ่านและเขียนแบบกลุ่มสัมพันธ์ (CIRC) โดยใช้รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi-Experimental Research) ดําเนินการทดลองกลุ่มเดียวสอบก่อนและสอบหลัง (One Group Pretest-Posttest Design) กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จํานวน 24 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนวัดสระแก้ว ที่ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้วิธีสอนแบบ บูรณาการทักษะอ่านและเขียนแบบกลุ่มสัมพันธ์ (CIRC) จํานวน 12 แผนการจัดการเรียนรู้ 2) ชุด กิจกรรม (Story Packet) จํานวน 6 ชุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านเพื่อความเข้าใจก่อน และหลังเรียน (Pre/Post-test) และ 4) แบบสัมภาษณ์นักเรียน (Interview Schedule) สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ แบบสถิติทดสอบที่ (สูตร t-test for Dependent Samples) ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพวิเคราะห์โดยใช้ทฤษฎี Grounded Theory | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/785 | |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต | |
| dc.subject | ภาษาอังกฤษ การเรียนการสอน | |
| dc.subject | ภาษาอังกฤษ การศึกษาและการสอน | |
| dc.subject | ภาษาอังกฤษ การเรียนการสอน (ประถมศึกษา) | |
| dc.title | ผลการใช้วิธีสอนแบบบูรณาการทักษะอ่านและเขียนแบบกลุ่มสัมพันธ์ (ซี ไอ อาร์ ซี) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 | |
| dc.type | Thesis | |
| mods.location.url | https://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=371 |