ทัศนะของครูต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
Date
2015
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Thesis
Publisher
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Usage analytics
Journal Title
ทัศนะของครูต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
Authors
Recommended by
Abstract
การศึกษาเรื่องทัศนะของครูต่อการดําเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนสําหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สังกัดสํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาทัศนะของครูต่อการดําเนินงาน การประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนที่จัดการสอนสําหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 2) เปรียบเทียบทัศนะของครูต่อการดําเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนสําหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา จําแนกตามขนาดสถานศึกษา 3) ศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะของครูต่อการดําเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนที่จัดการสอนสําหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา กลุ่มตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ ครูที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนสําหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สังกัดสํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จากทั้งหมด 19 โรงเรียน จํานวนทั้งหมด 943 คน ได้กลุ่มตัวอย่าง จํานวน 274 คน เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถาม และวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติ t-test