การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ LAOR โมเดล เพื่อพัฒนาสมรรถนะของเด็กปฐมวัย โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ
| dc.contributor.author | จงรักษ์ อังกุราภินันท์ | |
| dc.contributor.author | อรุณศรี จันทร์ทรง | |
| dc.contributor.author | สดใส โชติกเสถียร | |
| dc.contributor.author | อุไรวรรณ โชติชุษณะ | |
| dc.contributor.author | พรชุลี ลังกา | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-13T02:29:58Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-03T03:46:40Z | |
| dc.date.available | 2025-08-13T02:29:58Z | |
| dc.date.available | 2025-09-03T03:46:40Z | |
| dc.description.abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อสร้างรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ LAOR โมเดล เพื่อพัฒนาสมรรถนะของเด็กปฐมวัย โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ และ 2) เพื่อศึกษาผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ LAOR โมเดล เพื่อพัฒนาสมรรถนะของเด็กปฐมวัย โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ LAOR โมเดล ประกอบด้วยกระบวนการ 4 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 ขั้นนำเข้าสู่การเรียนรู้ (L: Leading to learn) ขั้นที่ 2 ขั้นการเรียนรู้เชิงรุก (A: Active learning) ขั้นที่ 3 ขั้นแลกเปลี่ยนความคิดเห็น (O: Opinion sharing) และขั้นที่ 4 การสะท้อนความคิด (R: Reflective thinking) ประชากร คือ คือ นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1-3 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ กรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2559 จำนวน 456 คน และกลุ่มตัวอย่าง คือ เด็กนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1-3 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ กรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 80 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มห้องเรียนอย่างง่าย (Simple random sampling) โดยการจับฉลากระดับชั้นละ 1 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดประสบการณ์ตามแนวรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ LAOR โมเดล และ 2) แบบสังเกตสมรรถนะของเด็กปฐมวัย ระยะเวลาในการทดลองใช้รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ LAOR โมเดล จำนวน 8 สัปดาห์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 สถิตที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ สถิติพื้นฐาน เช่น ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ T-test dependent ผลการวิจัยพบว่า 1. เด็กปฐมวัยมีสมรรถนะทุกด้านเพิ่มขึ้นหลังได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดของรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ LAOR โมเดล อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. เด็กปฐมวัยทุกระดับชั้น มีสมรรถนะเพิ่มขึ้นหลังได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดของรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ LAOR โมเดล | |
| dc.identifier.uri | https://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=2482 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/11928 | |
| dc.subject | การศึกษาปฐมวัย | |
| dc.subject | การศึกษาปฐมวัย -- การเรียนการสอน | |
| dc.title | การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ LAOR โมเดล เพื่อพัฒนาสมรรถนะของเด็กปฐมวัย โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ |