รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงก้าวหน้าของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
| dc.contributor.author | ศรสวรรค์ เรืองวิจิตร | |
| dc.date.accessioned | 2/12/2023 11:52 | |
| dc.date.available | 2/12/2023 11:52 | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบภาวะผู้นําเชิงก้าวหน้า ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 2) เพื่อประเมินต้องการ การพัฒนาภาวะผู้นําเชิงก้าวหน้าของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 3 เพื่อพัฒนาและประเมินรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นําเชิงก้าวหน้าของผู้บริหาร สถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 3) เพื่อพัฒนาและประเมินรูปแบบ การพัฒนาภาวะผู้นําเชิงก้าวหน้าของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา โดยการวิจัยมี 2 ขั้นตอน 1) ศึกษาองค์ประกอบของภาวะผู้นําเชิงก้าวหน้าที่จําเป็นต้องพัฒนา 2) พัฒนารูปแบบและประเมินความเหมาะสม กลุ่มประชากร คือ ผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จํานวน 377 คน การเก็บรวบรวมข้อมูลในครั้งนี้ เก็บรวบรวมแบบเชิงปริมาณ 377 คน โดยใช้แบบสอบถาม และเชิงคุณภาพ 12 คน จาก การสัมภาษณ์เชิงลึก และตรวจสอบความเหมาะสมความเป็นไปได้โดยผู้เชี่ยวชาญ 17 คน นําผลที่ได้ จากการประเมินความเป็นไปได้และความเหมาะสมมาแปลผล พร้อมทั้งปรับปรุงรูปแบบการพัฒนา ภาวะผู้นําเชิงก้าวหน้าสําหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตามข้อเสนอแนะของผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ได้รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นําเชิงก้าวหน้าฉบับสมบูรณ์ | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/682 | |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยสวนดุสิต | |
| dc.subject | ผู้บริหารสถานศึกษา ภาวะผู้นำ | |
| dc.subject | ผู้บริหารสถานศึกษา การพัฒนา | |
| dc.title | รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงก้าวหน้าของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา | |
| mods.location.url | https://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=274 |