ผลของปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์สืบเสาะแบบเปิดที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องตัวตรวจวัดค่าความเป็นกรด-ด่าง สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยีเคมี

Simple item page
dc.contributor.authorดุสิต อังธารารักษ์
dc.date.accessioned2025-05-06T07:02:40Z
dc.date.available2025-05-06T07:02:40Z
dc.description.abstractการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนทดสอบและหลังการทดสอบ เรื่องตัวตรวจวัดค่าความเป็นกรด-ด่าง สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยีเคมีที่ได้รับการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สืบเสาะแบบเปิด ตัวอย่างประชากรคือ นักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีเคมีชั้นปีที่ 3 ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาเคมีวิเคราะห์ด้วยวิทยาการใหม่ จำนวน 23 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบไปด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องตัวตรวจวัดค่า ความเป็นกรด ด่าง โดยการสืบเสาะแบบเปิด มีผลการประเมินความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์มีค่า IOC ที่ 1.00 และมีความสอดคล้องในการดำเนินการ ที่ IOC 0.67-1.00 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีค่าความเชื่อมั่น 0.79 ค่าความยากง่าย (p) 0.2-0.8 และอำนาจจำแนก (r) 0.2 ขึ้นไป 3) แบบทดสอบความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อกิจกรรม มีค่าความสอดคล้อง IOC 0.67-1.00 โดยใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการทดสอบค่าที ผลการวิจัย พบว่า การจัดกิจกรรมการเรียนรู้สืบเสาะแบบเปิด นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 10.13 ± 5.07 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 16.65 ± 1.80 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
dc.identifier.urihttps://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/6554
dc.publisherมหาวิทยาลัยสวนดุสิต
dc.subjectปฏิบัติการเคมี
dc.subjectผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กรด-เบส
dc.titleผลของปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์สืบเสาะแบบเปิดที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องตัวตรวจวัดค่าความเป็นกรด-ด่าง สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยีเคมี
mods.location.urlhttps://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=3326
Files
Collections
Research