ผลของปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์สืบเสาะแบบเปิดที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องตัวตรวจวัดค่าความเป็นกรด-ด่าง สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยีเคมี
Date
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Publisher
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Journal Title
ผลของปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์สืบเสาะแบบเปิดที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องตัวตรวจวัดค่าความเป็นกรด-ด่าง สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยีเคมี
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนทดสอบและหลังการทดสอบ เรื่องตัวตรวจวัดค่าความเป็นกรด-ด่าง สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยีเคมีที่ได้รับการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สืบเสาะแบบเปิด ตัวอย่างประชากรคือ นักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีเคมีชั้นปีที่ 3 ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาเคมีวิเคราะห์ด้วยวิทยาการใหม่ จำนวน 23 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบไปด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องตัวตรวจวัดค่า ความเป็นกรด ด่าง โดยการสืบเสาะแบบเปิด มีผลการประเมินความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์มีค่า IOC ที่ 1.00 และมีความสอดคล้องในการดำเนินการ ที่ IOC 0.67-1.00 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีค่าความเชื่อมั่น 0.79 ค่าความยากง่าย (p) 0.2-0.8 และอำนาจจำแนก (r) 0.2 ขึ้นไป 3) แบบทดสอบความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อกิจกรรม มีค่าความสอดคล้อง IOC 0.67-1.00 โดยใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการทดสอบค่าที ผลการวิจัย พบว่า การจัดกิจกรรมการเรียนรู้สืบเสาะแบบเปิด นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 10.13 ± 5.07 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 16.65 ± 1.80 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05