ผลการใช้รูปแบบการสอนแบบโครงงาน ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาหลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นของนักศึกษาหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

Simple item page
dc.contributor.authorปเนต หมายมั่น
dc.date.accessioned2025-05-06T07:02:40Z
dc.date.accessioned2025-09-03T03:46:49Z
dc.date.available2025-05-06T07:02:40Z
dc.date.available2025-09-03T03:46:49Z
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลการเรียนรู้วิชาการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นของนักศึกษาหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้วิชา หลักการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้นก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน ผลการวิจัยพบว่า ผลการเรียนรู้วิชาหลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น ของนักศึกษาที่เรียน ด้วยการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานหลังเรียนมีผลการเรียนรู้ดีขึ้น โดยผลการเรียนรู้ด้านความรู้ ทางด้านการเขียนโปแกรมมีผลการเรียนอยู่ในระดับพอใช้ ส่วนด้านทักษะทางด้านการเขียนโปรแกรม และด้านความสามารถในการแก้ปัญหา แม้จะมีค่าเฉลี่ยสูงขึ้นแต่ยังอยู่ในระดับที่จะต้องปรับปรุงแก้ไขต่อไป
dc.identifier.urihttps://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/12317
dc.publisherมหาวิทยาลัยสวนดุสิต
dc.subjectการวิจัยในชั้นเรียน -- วิทยาการคอมพิวเตอร์ – วิจัย
dc.subjectโครงงานคอมพิวเตอร์ -- การวิจัยในชั้นเรียน -- วิจัย
dc.subjectการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ -- การวิจัยในชั้นเรียน -- วิจัย
dc.subjectการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ -- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ -- วิจัย
dc.subjectวิจัยชั้นเรียน
dc.subjectคอมพิวเตอร์ -- วิจัย
dc.titleผลการใช้รูปแบบการสอนแบบโครงงาน ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาหลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นของนักศึกษาหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
mods.location.urlhttps://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=3612
Files
Collections
Research