การศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการและแนวทางการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัย
| dc.contributor.author | สมโภชน์ พนาวาส | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-03T03:45:55Z | |
| dc.date.available | 2025-09-03T03:45:55Z | |
| dc.description.abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ เพื่อศึกษาปัญหา ความต้องการในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัยและเพื่อกำหนดแนวทางในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ ครูผู้ดูแลเด็กระดับปฐมวัยในโรงเรียนเอกชน จำนวน 621 คน โดยวิธีการสุ่มแบบสะดวก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหาและความต้องการในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในงานวิจัยคือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า บุคลากรผู้ทาหน้าที่ครูปฐมวัยในโรงเรียนร้อยละ 98.60 เป็นผู้หญิง มีเพียงร้อยละ 1.40 เป็นผู้ชาย และร้อยละ 87.92 สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาวิชาการปฐมวัยมากที่สุดและมีผู้สำเร็จการศึกษาสาขาภาษาอังกฤษเพียงร้อยละ 0.81 สำหรับผลการวิจัยด้านสภาพปัญหาในการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยพบว่า บุคลากรที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนอนุบาลเอกชนเห็นว่าปัญหาการขาดผู้เชี่ยวชาญให้คำแนะนำด้านการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นปัญหามากที่สุด (M = 3.62) ในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัย และในด้านความต้องการของบุคลากร พบว่า บุคลากรที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนอนุบาลเอกชนมีความต้องการให้มีการสัมมนา ฝึกอบรมเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัยมากที่สุด (M = 3.98) นอกจากนั้นยังพบว่า ครูมีความต้องการในการอบรมเพื่อฝึกทักษะภาษาอังกฤษและการอบรมเทคนิควิธีสอนภาษาอังกฤษ สำหรับแนวทางในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัยให้มีประสิทธิภาพนั้น พบว่า ต้องพัฒนาบุคลากรที่ปฏิบัติการสอนภาษาอังกฤษในด้านความรู้และทักษะภาษาอังกฤษโดยให้มีความรู้เรื่องเสียง การออกเสียง คำศัพท์ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันและรูปแบบประโยคง่าย ๆ นอกจากนั้นต้องพัฒนาในด้านความรู้และทักษะด้านการจัดประสบการณ์เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยโดยวิธีสอนที่เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัยคือ การสอนด้วยวิธีโฟนิคส์ วิธีการสอนแบบทีพีอาร์และวิธีการสอนภาษาแบบองค์รวม | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/11778 | |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต | |
| dc.subject | ภาษาอังกฤษ -- การจัดการการเรียนการสอน | |
| dc.subject | ภาษาอังกฤษ -- เด็กปฐมวัย | |
| dc.title | การศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการและแนวทางการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัย | |
| mods.location.url | https://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=1278 |