การใช้ชุดภาษาเพื่อพัฒนาความสามารถทางการสื่อสารของนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นก่อนประถมศึกษา
Date
2011
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Thesis
Publisher
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Views
Views2
Usage analytics
Journal Title
การใช้ชุดภาษาเพื่อพัฒนาความสามารถทางการสื่อสารของนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นก่อนประถมศึกษา
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยเรื่อง การใช้ชุดการสอนภาษาเพื่อพัฒนาความสามารถทางการสื่อสาร ของนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นก่อนประถมศึกษา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิภาพ ของชุดการสอนภาษาเพื่อพัฒนาความสามารถทางการสื่อสารของนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญาชั้นก่อนประถมศึกษา ศึกษาระดับความสามารถทางการสื่อสารของนักเรียนบกพร่อง ทางสติปัญญา ชั้นก่อนประถมศึกษา หลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนภาษาเพื่อพัฒนาความสามารถทางการสื่อสาร และเพื่อเปรียบเทียบความสามารถทางการสื่อสารของนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นก่อนประถมศึกษาก่อนและหลังเรียนด้วยชุดการสอนภาษาเพื่อพัฒนา ความสามารถทางการสื่อสาร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นก่อนประถมศึกษา อนุบาล 2/2 โรงเรียนสุพรรณบุรีปัญญานุกูล จังหวัดสุพรรณบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จํานวน 10 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีสุ่มแบบเจาะจง และใช้เวลาในการทดลอง ระหว่างเดือนพฤศจิกายน 2551 ถึงเดือนมกราคม 2552 โดยใช้เวลาคนละ 15 นาที/ชุด/ครั้ง และ สอนจํานวน 5 ครั้ง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดการสอนภาษาเพื่อพัฒนาความสามารถ ทางการสื่อสารจํานวน 9 ชุด และแบบประเมินความสามารถทางการสื่อสารของนักเรียนบกพร่อง ทางสติปัญญาก่อนเรียนและหลังเรียน