การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวการคิดเชิงประมวล เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะด้านความรู้และทักษะทางปัญญาในการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาของนักศึกษา
| dc.contributor.author | อุบลรัตน์ หริณวรรณ | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-29T13:37:32Z | |
| dc.date.available | 2025-05-29T13:37:32Z | |
| dc.description.abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาศึกษาผลและความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวการคิดเชิงประมวลผลเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะด้านความรู้และทักษะทางปัญญาในการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาของนักศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิตที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชา 1032702 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาภาคการเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ตอนเรียน LA จำนวน 3 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง ใช้เวลาทดลอง 15 สัปดาห์ ๆ ละ 4 ชั่วโมง รวม 60 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3) 1032702 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาที่มีกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวการคิดเชิงประมวลผลเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะด้านความรู้และทักษะทางปัญญาในการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาของนักศึกษา 2) แบบประเมินใบกิจกรรมและเกณฑ์การวัดใบกิจกรรมความรู้และทักษะทางปัญญาใน 7 กิจกรรม 3) แบบประเมินโครงการสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา 4) แบบประเมินคุณลักษณะตนเองด้านความรู้และทักษะทางปัญญา 5) แบบประเมินความพึงพอใจ และ 6) แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้รายบุคคล และแบบประเมินพฤติกรรมการทำงานกลุ่มเก็บรวบรวมข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพสถิติที่ใช้ในงานวิจัยได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. กิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดเชิงประมวลผลเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะด้านความรู้ และทักษะทางปัญญาในการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาของนักศึกษาที่พัฒนาขึ้น ประกอบ 6 กิจกรรมการเรียนรู้ ได้แก่ 1) การวิเคราะห์หาส่วนที่สำคัญของปัญหา 2) การแบ่งปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย 3) การคิดเป็นลำดับขั้นตอน 4) การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ 5) การหารูปแบบแก้ปัญหามาประยุกต์ใช้กับปัญหาที่คล้ายกัน และ 6) การวัดและประเมินผล 2. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวการคิดเชิงประมวลผลช่วยเสริมสร้างคุณลักษณะด้านความรู้และทักษะทางปัญญาอยู่ในระดับดี และผู้เรียนสามารถสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาที่มีคุณภาพระดับดีเยี่ยม 3. ความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวการคิดเชิงประมวลผลโดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/6959 | |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยสวนดุสิต | |
| dc.subject | เทคโนโลยีทางการศึกษา | |
| dc.subject | นวัตกรรมทางการศึกษา | |
| dc.subject | การคิดเชิงประมวลผล | |
| dc.title | การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวการคิดเชิงประมวล เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะด้านความรู้และทักษะทางปัญญาในการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาของนักศึกษา | |
| mods.location.url | https://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=3623 |