การสอนโดยใช้การละเล่นพื้นบ้านเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การสื่อความหมาย ภาษาไทยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ
Date
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Publisher
Views
Views6
Usage analytics
Journal Title
การสอนโดยใช้การละเล่นพื้นบ้านเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การสื่อความหมาย ภาษาไทยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ
Recommended by
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์การสื่อความหมายภาษาไทยของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ โดยการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านและเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์การสื่อความหมายภาษาไทยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการสอนโดยใช้การจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้าน กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กนักเรียนชาย-หญิง อายุระหว่าง 4-5 ปี กําลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 255 4 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต จํานวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแผนกิจกรรมและแบบประเมินผลสัมฤทธิ์การสื่อความหมายภาษาไทย สถิติที่ใช้ในงานวิจัย โดยใช้สถิติ t- test แบบ Dependent t-test ผลการวิจัยมีดังนี้ 1. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้าน มีผลสัมฤทธิ์การสื่อความหมายภาษาไทยก่อนการทดลองเฉลี่ยเท่ากับ 19.81 คะแนน และหลังการทดลองเฉลี่ยเท่ากับ 23.96 คะแนน 2. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้าน มี ผลสัมฤทธิ์การสื่อความหมายภาษาไทยหลังการทดลอง สูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01