ความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อการขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ของคุรุสภา
Date
2013
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Thesis
Publisher
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Usage analytics
Journal Title
ความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อการขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ของคุรุสภา
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อการขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ของ คุรุสภาโดยวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ มีแบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล จากกลุ่มตัวอย่างที่ จํานวน 1,027 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. สถานภาพส่วนบุคคลของผู้ตอบแบบสอบถาม บุคลากรทางการศึกษาที่ตอบ แบบสอบถามมีจํานวนทั้งสิ้น 1,027 คน เป็นเพศชาย จํานวน 315 คน และเป็นหญิง จํานวน 712 คน ส่วนใหญ่มีอายุ 46-55 ปี ด้านสถานภาพทางวิชาชีพ ส่วนใหญ่ เป็น ครู 2. ความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อการขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ พบว่า ในภาพรวมมีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับน้อย เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับ น้อยทุกด้าน ได้แก่ ด้านการรับรู้ ด้านขั้นตอน ด้านวิธีการ และด้านหลักเกณฑ์ เรียงตามลําดับ 3. การทดสอบสมมติฐานบุคลากรทางการศึกษาที่มีเพศ และอายุต่างกันมีความคิดเห็นต่อการขอ ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน และเมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ไม่แตกต่าง กันทุกด้านบุคลากรทางการศึกษาต่อที่มีสถานภาพทางวิชาชีพและสังกัดต่างกันมีความคิดเห็นต่อการขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ พบว่า ในภาพรวมมีความแตกต่างกัน และเมื่อพิจารณาเป็น รายด้าน พบว่า มีความแตกต่างกันทุกด้าน