ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้านในการสอนออนไลน์ เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการจัดการฐานข้อมูล สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
dc.contributor.author | ปริศนา มัชฌิมา | |
dc.date.accessioned | 2025-04-01T04:20:27Z | |
dc.date.available | 2025-04-01T04:20:27Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description.abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการจัดการฐานข้อมูลก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้านในการสอนออนไลน์ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ชั้นปีที่ 2 ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการจัดการฐานข้อมูล ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จานวน 11 คน โดยเครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ 1) แผนการสอนรายวิชาการจัดการฐานข้อมูลโดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้านในการสอนออนไลน์ และ 2) สื่อวิดีทัศน์ ใบงาน กิจกรรม โดยมีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ของการเรียนรายวิชาการจัดการฐานข้อมูล ในหัวข้อย่อยเรื่องคีย์หลัก (Primary Key) ความสัมพันธ์ของข้อมูล (Relationship) การเขียนแบบจาลองข้อมูล (ER Model) และการทำให้เป็นบรรทัดฐาน (Normalization) และ 2) แบบสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลผลการเรียนรู้โดยการหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน paired samples t-test (t-test dependent) และคะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้าน ในการสอนออนไลน์รายวิชาการจัดการฐานข้อมูล มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีพัฒนาการรวมเฉลี่ยร้อยละ 58.33 ซึ่งอยู่ในระดับสูง | |
dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th//handle/123456789/5800 | |
dc.publisher | มหาวิทยาลัยสวนดุสิต | |
dc.subject | ห้องเรียนกลับด้าน | |
dc.subject | การเรียนรู้ร่วมกัน | |
dc.subject | ระบบการเรียนการสอน | |
dc.title | ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้านในการสอนออนไลน์ เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการจัดการฐานข้อมูล สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต | |
mods.location.url | https://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=3615 |