การนำเสนอรูปแบบการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยสวนดุสิตในการสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูตามเกณฑ์สมรรถนะของคุรุสภา
Date
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Publisher
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Usage analytics
Journal Title
การนำเสนอรูปแบบการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยสวนดุสิตในการสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูตามเกณฑ์สมรรถนะของคุรุสภา
Recommended by
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอรูปแบบการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยสวนดุสิตในการสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูตามเกณฑ์สมรรถนะของคุรุสภา การดำเนินการวิจัย แบ่งเป็น 5 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 กำหนดกรอบแนวคิดในการวิจัย ขั้นตอนที่ 2 ศึกษาความต้องการและรูปแบบการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยสวนดุสิตในการสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูตามเกณฑ์สมรรถนะของคุรุสภา ขั้นตอนที่ 3 ร่างรูปแบบการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยสวนดุสิตในการสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูตามเกณฑ์สมรรถนะของคุรุสภา ขั้นตอนที่ 4 ตรวจสอบความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบฯ และขั้นตอนที่ 5 นำเสนอรูปแบบการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยสวนดุสิตในการสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูตามเกณฑ์สมรรถนะของคุรุสภา กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยสวนดุสิตในการสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูตามเกณฑ์สมรรถนะของคุรุสภา จำนวน 124 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในงานวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า การนำเสนอรูปแบบการเตรียมความพร้อมของนักศึกษาครูมหาวิทยาลัยสวนดุสิตในการสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูตามเกณฑ์สมรรถนะของคุรุสภา มีองค์ประกอบที่สำคัญของรูปแบบ 6 องค์ประกอบ ได้แก่ เป้าหมาย (Target) เป้าประสงค์ (Goal) วัตถุประสงค์ (Objective) ลักษณะสำคัญของรูปแบบ (Main Characteristic of Model) ปัจจัยแห่งความสำเร็จในการใช้รูปแบบ (Key Success) วิธีการ และผลงานที่จะเกิดหลังใช้รูปแบบ (Key Result)