รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Date
2013
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Thesis
Publisher
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Views
Views2
Usage analytics
Journal Title
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต 2) เพื่อศึกษารูปแบบในการพัฒนาการจัดหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัย ราชภัฏสวนดุสิต กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยรวม 95 คน คือ นักศึกษาที่สําเร็จการศึกษา จํานวน 18 คน นักศึกษาที่กําลังศึกษาจํานวน 49 คน คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและ อาจารย์ผู้สอน จํานวน 10 คน ผู้ใช้บัณฑิต 18 คน เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และการจัดสนทนากลุ่ม โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) โดยประเมิน 4 องค์ประกอบ ได้แก่ ในด้านบริบท (Context) ปัจจัยนําเข้า (Input) กระบวนการ (Process) และผลผลิต (Product) สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์เนื้อหา(Content Analysis)