ผลการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษธุรกิจ
| dc.contributor.author | กนกวรรณ กุลสุทธิ์ | |
| dc.contributor.author | สุดารัตน์ เจตน์ปัญจภัค | |
| dc.contributor.author | ขจีนุช เชาวนปรีชา | |
| dc.contributor.author | สรพล จิระสวัสดิ์ | |
| dc.contributor.author | วิลาสินี พลอยเลื่อมแสง | |
| dc.contributor.author | ลลิตา พูลทรัพย์ | |
| dc.contributor.author | จุฬาลักษณ์ ปาณะศรี | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-30T07:20:03Z | |
| dc.date.available | 2025-01-30T07:20:03Z | |
| dc.date.issued | 2021-02-15 | |
| dc.description | บทความวิจัย ตีพิมพ์ใน วารสารวิชการบัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิต ปีที่ 17 ฉบับที่ 1 (2021) | |
| dc.description.abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษธุรกิจ มหาวิทยาลัยสวนดุสิตก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ และเพื่อ ศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษษุรกิจที่มีต่อการพัฒนาความรู้ด้านไวยากรณ์ภาษา อังกฤษด้วยการเรียนออนไลน์ เป็นการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษธุรกิจชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 43 คน สำหรับทำแบบทดสอบและตอบแบบสอบถามและเลือกนักศึกษาแบบเฉพาะเจาะจงจำนวน 5 คนเพื่อสัมภาษณ์กลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนรู้ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์โดยค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาของข้อคำถามในแบบสอบถามเท่ากับ 1.00 วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้สถิติการแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบไม่อิสระ ผลการศึกษาที่สำคัญพบว่า 1) นักศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษธุรกิจมีผลสัมฤทธิ์ทางด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสูงขึ้นหลังการเรียนออนไลน์ที่ระดับนัยสำคัญ .05 และ 2) นักศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษธุรกิจเห็นด้วยต่อการพัฒนาความรู้ด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ด้วยการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษออนไลน์ด้วยตนเอง และมีระดับความคิดเห็นด้วยอย่างยิ่งอันดับแรกในประเด็นผู้เรียนศึกษาเนื้อหาจากแบบฝึกไวยากรณ์ภาษาอังกฤษออนไลน์ด้วยตนเองได้เท่าที่ต้องการ ผลจากการสัมภาษณ์ พบความคิดเห็น 3 ประเด็น ได้แก่ ความสะดวกในการเรียนออนไลน์ด้วยตนเองผ่านแอปพลิเคชันการพัฒนาความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ และความสามารถประยุกต์ใช้ความรู้จากการเรียนออนไลน์เพื่อการสอบโทอิค | |
| dc.identifier.citation | กุลสุทธิ์ ก., เจตน์ปัญจภัค ส., เชาวนปรีชา ข., จิระสวัสดิ์ ส., พลอยเลื่อมแสง ว., พูลทรัพย์ ล., & ปาณะศรี จ. (2021). ผลการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษธุรกิจ. วารสารวิชาการบัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิต, 17(1), 1–20. สืบค้น จาก https://so19.tci-thaijo.org/index.php/SDUGSAJ/article/view/422 | |
| dc.identifier.issn | 3027-6675 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th//handle/123456789/2548 | |
| dc.language.iso | th | |
| dc.publisher | วารสารวิชาการบัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิต ปีที่ 17 ฉบับที่ 1 (2021) | |
| dc.subject | การเรียนออนไลน์ | |
| dc.subject | แบบฝึกไวยากรณ์ออนไลน์ | |
| dc.subject | ความรู้ด้านไวยากรณ์ภาษา | |
| dc.title | ผลการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษธุรกิจ | |
| dc.title.alternative | The Effects of Online Learning Management Towards English Grammar Achievement of Business English Students | |
| dc.type | Article | |
| mods.location.url | https://so19.tci-thaijo.org/index.php/SDUGSAJ/article/view/422 |
