การจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้ประสาทการรับรู้ เพื่อส่งเสริมทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กพิการซ้อน อายุ 3-5 ปี
No Thumbnail Available
Date
2012
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Abstract
การวิจัย เรื่องการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้ประสาทการรับรู้ เพื่อส่งเสริมทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กพิการซ้อนอายุ 3-5 ปี มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา หาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กพิการซ้อน อายุ 3-5 ปี ก่อนและหลัง การทํากิจกรรม โดยการใช้กิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้ประสาทการรับรู้ และเปรียบเทียบ ความสามารถในการใช้ทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กพิการซ้อน อายุ 3-5 ปี ก่อนและหลังการทํากิจกรรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นเด็กที่มีความพิการซ้อน คือ มีความบกพร่องทางการเห็นร่วมกับความบกพร่องทางสติปัญญา กําลังเรียนอยู่ในระดับ เตรียมความพร้อม กลุ่มงานบริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มเด็กพิการและครอบครัว ศูนย์การศึกษา พิเศษ โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 จํานวน 6 คน เลือกมาโดยวิธีสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงโดยทดลองเป็นรายบุคคล ระยะเวลา ในการทดลอง 17 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 2 วันวันละ 30 นาที เป็นการฝึกปฏิบัติรายบุคคล เครื่องมือ ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แผนการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้ประสาทการรับรู้ จํานวน 30 แผน และแบบประเมินความสามารถในการใช้ทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ 15 ข้อ ซึ่งมีทักษะ กล้ามเนื้อมัดใหญ่ 4 ด้าน คือ ด้านการนั่งและการยืน ด้านการเดินทรงตัว ด้านการวิ่งและ การกระโดด ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น การเก็บรวบรวมข้อมูล ใช้สถิติค่าเฉลี่ย ค่ามัธยฐาน ค่าพิสัยควอไทล์