การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการผลิตหนังสือ นิทานทำมือของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย
Date
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Publisher
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Views
Views6
Usage analytics
Journal Title
การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการผลิตหนังสือ นิทานทำมือของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาทักษะการผลิตหนังสือนิทานทำมือของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน ประชากร ได้แก่ นักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต วิทยาเขตสุพรรณบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ชั้นปีที่ 1 จำนวน 28 คน ชั้นปีที่ 2 จำนวน 16 คน ชั้นปีที่ 3 จำนวน 10 คน ชั้นปีที่ 4 จำนวน 49 คน รวม 103 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต วิทยาเขตสุพรรณบุรี ชั้นปีที่ 2 ที่กำลังศึกษารายวิชานิทานและวรรณกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย จำนวน 16 คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชานิทานและวรรณกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย แบบประเมินทักษะการผลิต หนังสือนิทานทำมือแบบประเมินคุณภาพหนังสือนิทานทำมือ แบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน แบบแผนการวิจัยใช้แบบทดลองกลุ่มเดียว (One Group Pretest-Posttest Design) โดยทดสอบก่อนและหลังจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยมีดังนี้ 1) ผลการพัฒนาทักษะการผลิตหนังสือนิทานทำมือของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยก่อนและหลังจัดการเรียนรู้ พบว่า ทักษะการผลิตหนังสือนิทานทำมือของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย หลังจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐานสูงกว่าก่อนจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 2) ผลศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน พบว่า ภาพรวมความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงการเป็นฐาน อยู่ในระดับมากที่สุด