การใช้แบบจำลอง ASSURE Model เพื่อพัฒนาทักษะการผลิตสื่อในรายวิชาสื่อของเล่นและการดูแลเด็กยุคดิจิทัลของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย

Simple item page
dc.contributor.authorวิไลวรรณ หมายดี
dc.date.accessioned2025-05-06T07:02:41Z
dc.date.available2025-05-06T07:02:41Z
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อใช้แบบจำลอง ASSURE Model เพื่อพัฒนาทักษะการผลิตสื่อในรายวิชาสื่อของเล่น และการดูแลเด็กยุคดิจิทัลของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่ใช้รูปแบบ ASSURE Modelในการผลิตสื่อในรายวิชาสื่อของเล่นและการดูแลเด็กยุคดิจิทัลของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 6 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิจัยใช้ค่าสถิติ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ผลการวิจัยมีดังนี้ ภาพรวมก่อนพัฒนาทักษะการผลิตสื่อของนักศึกษามีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 1.64 แสดงว่าเด็กมีทักษะการผลิตสื่อด้วยตนเอง อยู่ในระดับน้อย และหลังการพัฒนาทักษะการผลิตสื่อ อยู่ในระดับปานกลาง มีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 3.08 แสดงว่านักศึกษามีทักษะในการผลิตสื่อด้วยตนเองมากขึ้น ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาสื่อของเล่น และการดูแลเด็กยุคดิจิทัลของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.38 ซึ่งความพึงพอใจโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก
dc.identifier.urihttps://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/6592
dc.publisherมหาวิทยาลัยสวนดุสิต
dc.subjectสื่อการสอน -- การผลิต -- วิจัย
dc.subjectทักษะการผลิตสื่อ -- วิจัย
dc.subjectนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย -- วิจัย
dc.subjectวิจัยชั้นเรียน
dc.subjectASSURE Model -- Research
dc.subjectการสอนด้วยสื่อ -- วิจัย
dc.subjectการศึกษาปฐมวัย -- การสอนด้วยสื่อ -- วิจัย
dc.subjectครุศาสตร์ -- วิจัย
dc.titleการใช้แบบจำลอง ASSURE Model เพื่อพัฒนาทักษะการผลิตสื่อในรายวิชาสื่อของเล่นและการดูแลเด็กยุคดิจิทัลของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย
mods.location.urlhttps://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=3475
Files
Collections
Research