ความต้องการพัฒนาตนเองด้านมาตรฐานความรู้ของครูในโรงเรียนที่จัดการศึกษาแบบเรียนรวมสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต1
| dc.contributor.author | อัจฉรา บุญโกย | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-02T05:10:45Z | |
| dc.date.available | 2023-12-02T05:10:45Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความต้องการพัฒนาตนเองด้านมาตรฐานความรู้ของครูในโรงเรียนที่จัดการศึกษาแบบเรียนรวม สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1 จําแนกตามข้อมูลทั่วไปของครูโดยใช้วิธีการศึกษาเชิงสํารวจจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครู จํานวน 265 คน เครื่องที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามมีค่า ความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.88 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน การทดสอบ (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) และ การเปรียบเทียบรายคู่ด้วยวิธีของเชฟเฟ่ (Scheffe) | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/900 | |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต | |
| dc.subject | การบริหารการศึกษา | |
| dc.subject | การจัดการศึกษาพิเศษ | |
| dc.subject | การบริหารจัดการห้องเรียนคู่ขนานออทิสติก | |
| dc.title | ความต้องการพัฒนาตนเองด้านมาตรฐานความรู้ของครูในโรงเรียนที่จัดการศึกษาแบบเรียนรวมสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต1 | |
| dc.type | Thesis | |
| mods.location.url | https://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=478 |