ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศของกลุ่มหน่วยงานราชการและเอกชนในจังหวัดลำปาง
Date
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Publisher
Views
Views3
Usage analytics
Journal Title
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศของกลุ่มหน่วยงานราชการและเอกชนในจังหวัดลำปาง
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาวิธีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศของหน่วยงานราชการและเอกชนในจังหวัดลำปาง 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศของหน่วยงานราชการและเอกชน คือ เทศบาลเมืองเขลางค์นคร สำนักงานอุตสาหกรรม จ.ลำปาง สำนักงานวัฒนธรรม จ.ลำปาง สถานีตำรวจทางหลวง 2 กองกำกับการ 5 และหน่วยงานเอกชนคือ โรงเรียนอนุบาลพินิจวิทยา3) เพื่อศึกษาผลการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ประชากรคือ ผู้เข้าอบรมหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (ฟัง พูด อ่าน เขียน) ซึ่งเป็นเจ้าหน้าที่และผู้บริหารจากหน่วยงานราชการและเอกชน อาทิเช่น เทศบาลเมืองเขลางค์นคร สำนักงานอุตสาหกรรม จ.ลำปาง สำนักงานวัฒนธรรม จ.ลำปาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขต 35 สถานีตำรวจทางหลวง และกองกำกับการ 5 ลำปาง / ลำพูน โรงเรียนอนุบาลพินิจวิทยา จำนวน 145 คน โดยใช้การสุ่มแบบเจาะจง และใช้วิธีการศึกษาเชิงปริมาณ และแบบสอบถาม การศึกษางานวิจัยรวมถึงบทความที่เกี่ยวข้อง ข้อเสนอแนะและโอกาสในการพัฒนา ผลการวิจัยในด้านทัศนคติต่อภาษาอังกฤษระบุว่า ผู้เข้าอบรมมีทัศนคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษอยู่ในระดับมาก บ่งชี้ว่าหากได้มีโอกาสพูดและฟังเป็นประจำ ได้เรียนกับผู้เชี่ยวชาญในการใช้ภาษาโดยตรง ไม่จำเป็นต้องเป็นเจ้าของภาษาแต่ต้องออกเสียงได้ชัดเจน ใช้ไวยากรณ์ได้อย่างถูกต้อง พร้อมทั้งอธิบายและแก้ไขข้อบกพร่องให้ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอนโดยใช้เทคนิคที่ตรงกับผู้เรียน มีการวัดผลประเมินผู้เรียนเป็นระยะ ผู้สอนต้องพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเช่นกัน เนื่องจากภาษาอังกฤษมีศัพท์กว่า 400,000 คำ ไม่นับเจ้าของภาษาที่มีเกือบ 10 ประเทศในโลก ความหลากหลายเหล่านี้ จำเป็นต้องมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง