ความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาครูกับการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญของครูโรงเรียนเอกชน สายสามัญ เขตราษฏร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร

Simple item page
dc.contributor.authorลดาวัลย์ คารวะสิริธรรม
dc.date.accessioned2023-12-02T05:10:44Z
dc.date.available2023-12-02T05:10:44Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาครูกับการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสําคัญของครูโรงเรียนเอกชนสายสามัญ เขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงสํารวจจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครู จํานวน 228 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าความเชื่อมั่นการพัฒนาครูเท่ากับ 0.86 และค่าความเชื่อมั่นการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสําคัญเท่ากับ 0.91 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Pearson Coefficient Correlation)
dc.identifier.isbn9741807813
dc.identifier.urihttps://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/882
dc.publisherมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
dc.subjectการศึกษา การบริหาร
dc.subjectการบริหารการศึกษา
dc.subjectการเรียนรู้
dc.subjectการสอน
dc.titleความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาครูกับการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญของครูโรงเรียนเอกชน สายสามัญ เขตราษฏร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร
dc.typeThesis
mods.location.urlhttps://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=2
Files
Collections
Thesis