แนวทางการพัฒนาองค์การแห่งการเรียนรู้ ของอุตสาหกรรมผ้าไหมปักธงชัย จังหวัดนครราชสีมา
Date
2012
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Publisher
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Views
Views2
Usage analytics
Journal Title
แนวทางการพัฒนาองค์การแห่งการเรียนรู้ ของอุตสาหกรรมผ้าไหมปักธงชัย จังหวัดนครราชสีมา
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้วิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอก และนําเสนอแนวทางการพัฒนาองค์การแห่งการเรียนรู้ของอุตสาหกรรมผ้าไหมปักธงชัยจังหวัดนครราชสีมา โดยใช้การวิจัยเชิงคุณภาพ เป็นหลักผู้วิจัยสัมภาษณ์เชิงลึกผู้ให้ข้อมูลสําคัญ จํานวน 26 คน สังเคราะห์แนวทางการพัฒนา องค์การแห่งการเรียนรู้ จัดสนทนากลุ่ม จํานวน 7 คน นําผลที่ได้ตรวจสอบด้วยวิธีการวิจัย เชิงปริมาณจากประชากร จํานวน 69 คน นําเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยประชากร และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานประชากร ผลการวิจัยปรากฏว่า อุตสาหกรรมผ้าไหมปักธงชัยยังขาดลักษณะความเป็น องค์การแห่งการเรียนรู้ทั้ง 5 ด้าน คือ ด้านพลวัตแห่งการเรียนรู้ ด้านการปฏิรูปองค์การแห่งการเรียนรู้ ด้านการเอื้ออํานาจให้ผู้คนประสบผลสําเร็จ ด้านการจัดการความรู้ในองค์การ แห่งการเรียนรู้และด้านเทคโนโลยีสําหรับการสร้างองค์การแห่งการเรียนรู้ ผลการวิเคราะห์ สภาพแวดล้อมภายในและภายนอก พบว่า จุดแข็งมีการนําความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหรือศึกษา ดูงานมาพัฒนาการปฏิบัติงาน มีการสร้างบรรยากาศให้ผู้ปฏิบัติงานเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ มีการพัฒนาวัฒนธรรมการเรียนรู้ในกลุ่ม มีการสร้างผู้บริหารให้เป็นแบบอย่างของการเรียนรู้ และพัฒนาตนเอง จุดอ่อนขาดกระบวนการต่าง ๆ ที่จะกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว ขาดการนําความล้มเหลวมาปรับปรุงและพัฒนางานให้ดีขึ้น ขาดการส่งเสริมการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์และต่อเนื่อง ผู้นําขาดการกระจายอํานาจให้แก่ผู้ปฏิบัติงานในการตัดสินใจและ การแก้ปัญหา ขาดการนําความรู้แนวคิดใหม่ที่สร้างสรรค์ของผู้ปฏิบัติงานมาพัฒนางาน ขาด นโยบายและการอบรมการใช้เทคโนโลยีและสารสนเทศเพื่อเพิ่มพูนความรู้แก่เครือข่าย ประกอบด้วยรัฐบาลมีนโยบายส่งเสริมทั้งในระดับประเทศและกลุ่มจังหวัด ผู้ประกอบการได้รับโอกาสการส่งเสริมและสนับสนุนด้านการฝึกอบรมผ้าไหมไทยมีเอกลักษณ์และเป็นที่ชื่นชมในระดับนานาชาติ อุปสรรคประกอบด้วยคู่แข่งขันมีเทคโนโลยีและการเรียนรู้ในกระบวนการผลิต ที่ทันสมัย มีต้นทุนการเรียนรู้ที่ต่ํากว่าทําให้เกิดความเสียเปรียบในการเรียนรู้และการแข่งขัน การสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ในกลุ่มอุตสาหกรรมผ้าไหมทําได้ยากเนื่องจากต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญและงบประมาณจํานวนมาก