การศึกษาความสามารถในการลากเส้นพื้นฐานของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเตรียมความพร้อมศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดชุมพรโดยใช้เทคนิคการใช้รหัสสีร่วมกับกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
Date
2019
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Thesis
Publisher
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Views
Views101
Usage analytics
Journal Title
การศึกษาความสามารถในการลากเส้นพื้นฐานของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเตรียมความพร้อมศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดชุมพรโดยใช้เทคนิคการใช้รหัสสีร่วมกับกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาความสามารถในการลากเส้นพื้นฐาน ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โดยใช้เทคนิคการใช้รหัสสีร่วมกับกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 2) เปรียบเทียบความสามารถการลากเส้นพื้นฐานของนักเรียนที่มีความบกพร่องทาง สติปัญญาหลังการใช้เทคนิคการใช้รหัสสีร่วมกับกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับเล็กน้อย ที่มีช่วงอายุ 5-7 ปี จํานวน 6 คน ชั้นเตรียมความพร้อม ศูนย์การศึกษาพิเศษประจําจังหวัดชุมพร ปีการศึกษา 2561 ที่มีปัญหาในการลากเส้นพื้นฐาน โดยมีขั้นตอนการเลือกกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ในครั้งนี้ คือ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการใช้รหัสสีร่วมกับกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ จํานวน 13 แผน และแบบประเมินความสามารถในการลากเส้นพื้นฐาน ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นแล้วทดลอง โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการใช้รหัสสีร่วมกับกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ดําเนิน การทดลองตามแบบแผนการทดลองแบบ One Group Pretest-posttest สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบไม่อิงพารามิเตอร์ด้วยวิธีของวิลคอกซัน