ผลสัมฤทธิ์การเรียนการสอนออนไลน์ผสมผสาน การใช้สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ในรายวิชาโปรแกรมประยุกต์สำหรับงานห้องสมุดและสารสนเทศด้วยวิธีการเรียนรู้แบบปฏิบัติสำหรับนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
Date
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Publisher
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Views
Views1
Usage analytics
Journal Title
ผลสัมฤทธิ์การเรียนการสอนออนไลน์ผสมผสาน การใช้สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ในรายวิชาโปรแกรมประยุกต์สำหรับงานห้องสมุดและสารสนเทศด้วยวิธีการเรียนรู้แบบปฏิบัติสำหรับนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยเป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแนวทางการเรียนการสอนออนไลน์ผสมผสานการใช้สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ และ 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยินที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ผสมผสานการใช้สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ โดยได้ทำการศึกษาจากนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน 5 คนที่ลงทะเบียนเรียน รายวิชาโปรแกรมประยุกต์สำหรับงานห้องสมุดและสารสนเทศ โดยเครื่องมือการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์, สื่อการเรียนรู้ออนไลน์, แบบสัมภาษณ์ และแบบบันทึก พฤติกรรมการเรียนรู้ ผู้วิจัยใช้การวิเคราะห์ข้อมูลตามหลักการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า แนวทางการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ควรแบ่งเป็น 3 ระยะ ได้แก่ 1) ก่อนเรียน ควรมีการเตรียมความพร้อมในเรื่องของแผนการจัดการเรียนการสอน อุปกรณ์เครื่องมือ และล่ามภาษามือ 2) ระหว่างเรียน ควรติดตาม พูดคุยซักถาม และบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ 3) หลังเรียน ควรทวนสอบผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นระยะ นอกจากนี้การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ออนไลน์ต้องคำนึงถึงความเหมาะสมกับนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยินด้วย สำหรับผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของนักศึกษา พบว่า หลังจากนักศึกษาได้รับการเรียนการสอนออนไลน์ ผสมผสานกับการใช้สื่อการเรียนรู้ออนไลน์แล้ว มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น