การบริหารการเรียนร่วมสู่มาตรฐานการศึกษาพิเศษในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมเขตพื้นที่การศึกษาเขต 1 และ เขต 2 จังหวัดเพชรบุรี
Date
2015
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Thesis
Publisher
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Usage analytics
Journal Title
การบริหารการเรียนร่วมสู่มาตรฐานการศึกษาพิเศษในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมเขตพื้นที่การศึกษาเขต 1 และ เขต 2 จังหวัดเพชรบุรี
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยเรื่อง การบริหารการเรียนร่วมสู่มาตรฐานการศึกษาพิเศษในโรงเรียน แกนนําจัดการเรียนร่วมเขตพื้นที่การศึกษาเขต 1 และเขต 2 จังหวัดเพชรบุรี มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการบริหารการเรียนร่วมสู่มาตรฐานการศึกษาพิเศษในโรงเรียนแกนนําจัดการเรียนร่วม เขตพื้นที่การศึกษาเขต 1 และเขต 2 จังหวัดเพชรบุรี เพื่อเปรียบเทียบการบริหารการเรียนร่วม มาตรฐานการศึกษาพิเศษในโรงเรียนแกนนําจัดการเรียนร่วมเขตพื้นที่การศึกษาเขต 1 และเขต 2 จังหวัดเพชรบุรี จําแนกตาม เพศ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการจัดการเรียนร่วมในการศึกษาครั้งนี้ใช้วิธีการศึกษาสํารวจ โดยเก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่าง ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ บุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนแกนนําจัดการเรียนร่วม ในโรงเรียนแกนนําเรียนร่วมเขตพื้นที่การศึกษาเขต 1 และเขต 2 จังหวัดเพชรบุรี จํานวน 200 คน จากนั้นนํามาประมวลผลและวิเคราะห์โดยใช้ค่าสถิติ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน ค่า t-test และความแปรปรวนทางเดียว