การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Based Learning) เพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

Simple item page
dc.contributor.authorชนิสรา เมธภัทรหิรัญ
dc.date.accessioned2025-05-06T07:02:40Z
dc.date.available2025-05-06T07:02:40Z
dc.description.abstractการวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อเปรียบเทียบการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Based Learning) และ 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Based Learning) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ที่เรียนวิชาการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนเฉพาะกลุ่ม (4094605) ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Based Learning) และแบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณและแบบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที ผลการวิจัยสรุปพบว่า 1) นักศึกษาที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Based Learning) มีการคิดอย่างมีวิจารณญาณหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 2) นักศึกษาที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Based Learning) มีความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
dc.identifier.urihttps://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/6545
dc.publisherมหาวิทยาลัยสวนดุสิต
dc.subjectคณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)
dc.subjectคณิตศาสตร์ -- การเรียนรู้และสืบเสาะหาความรู้
dc.titleการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Based Learning) เพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
mods.location.urlhttps://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=3395
Files
Collections
Research