การศึกษาความสามารถในการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเศรษฐเสถียร ในพระราชูปถัมภ์โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน
| dc.contributor.author | วิชชุดา แหล่งสนาม | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-02T05:10:53Z | |
| dc.date.available | 2023-12-02T05:10:53Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ การเขียนสะกดคําศัพท์ภาษาอังกฤษโดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน 2) ศึกษาความสามารถ ในการเขียนคําศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเศรษฐเสถียรในพระราชูปถัมภ์ โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน และ 3) เปรียบเทียบความสามารถในการเขียนคําศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนที่มีความบกพร่องทาง การได้ยิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเศรษฐเสถียร ในพระราชูปถัมภ์ ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน ใช้วิธีการวิจัยเชิงทดลองจากประชากรที่เป็นนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินที่สูญเสียการได้ยินระดับ 90 เดซิเบลขึ้นไป และมีใบรับรองความพิการ กําลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเศรษฐเสถียร ในพระราชูปถัมภ์ จํานวนทั้งสิ้น 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้การเขียน คําศัพท์ภาษาอังกฤษโดยการใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน และแบบทดสอบวัดความสามารถ ในการเขียนคําศัพท์ภาษาอังกฤษ ก่อน-หลังการทดลอง ที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 643 สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/1067 | |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยสวนดุสิต | |
| dc.subject | การศึกษาพิเศษ คำศัพท์ | |
| dc.subject | เด็กหูหนวก การศึกษาและการสอน | |
| dc.subject | เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน การศึกษาและการสอน | |
| dc.title | การศึกษาความสามารถในการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเศรษฐเสถียร ในพระราชูปถัมภ์โดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน | |
| dc.type | Thesis | |
| mods.location.url | https://ebooks.dusit.ac.th/detail.php?recid=631 |