โลกยุคใหม่ ครูไทย...ไปทางไหนดี?
| dc.contributor.author | สวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-01T06:42:30Z | |
| dc.date.available | 2025-04-01T06:42:30Z | |
| dc.date.issued | 2022-08-21 | |
| dc.description.abstract | ในบริบทของโลกยุคใหม่ที่เปลี่ยนแปลงรวดเร็วโดยเฉพาะจากสถานการณ์โควิด-19 ทำให้บทบาทของครูไทยต้องปรับตัวให้ทันกับความท้าทายใหม่ ๆ จากการสำรวจความคิดเห็นของประชาชน พบว่าปัญหาหลักของระบบการศึกษาไทยมาจากความเหลื่อมล้ำทางสังคม การบริหารงาน และนโยบายที่เปลี่ยนแปลงบ่อย ประชาชนส่วนใหญ่เห็นว่าครูไทยสามารถปรับตัวได้ดีในช่วงโควิด-19 ปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการพัฒนาครูไทยคือ ค่าตอบแทน การเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ และทัศนคติของครูเอง สำหรับลักษณะของครูที่ดีในโลกยุคใหม่ ควรมีจิตวิญญาณความเป็นครู กล้าคิดกล้าทำสิ่งใหม่ และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์ แม้ยังมีคนอยากเป็นครูมากกว่าไม่อยากอยู่เล็กน้อย แต่ยังต้องปรับปรุงระบบหลักสูตรและวิธีประเมินครูให้ทันสมัยยิ่งขึ้น การเสวนาของผู้เชี่ยวชาญยังเสนอให้ครูเป็นผู้ฟังที่ดี เปิดใจเข้าใจผู้เรียน และสร้างพื้นที่ปลอดภัยในห้องเรียน เพื่อรองรับการเรียนรู้แบบบูรณาการในโลกยุคแห่งความผันผวน | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th//handle/123456789/5860 | |
| dc.publisher | สวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต | |
| dc.subject | ครูไทยยุคใหม่ | |
| dc.subject | ปฏิรูปการศึกษา | |
| dc.subject | ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา | |
| dc.subject | การปรับตัว | |
| dc.subject | ทัศนคติของครู | |
| dc.subject | สวนดุสิตโพล | |
| dc.subject | มหาวิทยาลัยสวนดุสิต | |
| dc.title | โลกยุคใหม่ ครูไทย...ไปทางไหนดี? |
Files
License bundle
1 - 1 of 1

- Name:
- license.txt
- Size:
- 371 B
- Format:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Description: