สภาพการจัดการศึกษาตามโครงสร้างซีทของโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม ระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี
Date
2014
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Thesis
Publisher
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
Usage analytics
Journal Title
สภาพการจัดการศึกษาตามโครงสร้างซีทของโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วม ระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยเรื่อง สภาพการจัดการศึกษาตามโครงสร้างซีทของโรงเรียนแกนนําจัดการเรียนร่วมระดับมัธยมศึกษา ในจังหวัดเพชรบุรี มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการจัดการศึกษาตามโครงสร้างซีทของโรงเรียนแกนนําจัดการเรียนร่วม ระดับมัธยมศึกษา ในจังหวัดเพชรบุรี และเพื่อเปรียบเทียบสภาพการจัดการศึกษาตามโครงสร้างซีทของโรงเรียนแกนนําจัดการเรียนร่วม ระดับมัธยมศึกษา ในจังหวัดเพชรบุรี ตามความคิดเห็นของครูผู้สอนนักเรียน ที่มีความต้องการพิเศษ จําแนกตามเพศ อายุ ประสบการณ์ในการสอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ และขนาดของโรงเรียน จํานวน 128 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบ t-test การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA)