การศึกษาความสุขในการเรียนออนไลน์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Date
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Publisher
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Journal Title
การศึกษาความสุขในการเรียนออนไลน์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยสวนดุสิต
Recommended by
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความสุขในการเรียนออนไลน์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยสวนดุสิต จากนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เคยเรียนออนไลน์ของมหาวิทยาลัยสวนดุสิตในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 2,190 คน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบประเมิน ความสุขในการเรียนออนไลน์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยสวนดุสิต สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที (t-test) และการทดสอบ การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way Analysis of Variance) ผลการวิจัยพบว่า ภาพรวมความสุขในการเรียนออนไลน์ของนักศึกษาระดับปานกลาง โดยนักศึกษามีความพอใจในชีวิตกับการเรียนระดับปานกลาง นักศึกษามีความภูมิใจต่อมหาวิทยาลัยระดับปานกลาง และมีความสบายใจกับการเรียนออนไลน์ระดับมาก โดยเฉพาะความสบายใจด้านผู้สอน ด้านการเรียนการสอนออนไลน์ ด้านกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์ และด้านเนื้อหาการเรียน และพบว่า นักศึกษาที่มีเพศแตกต่างกัน มีความสุขต่อการเรียนรู้ด้วยระบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ของมหาวิทยาลัยสวนดุสิตที่ไม่แตกต่างกัน แต่นักศึกษาที่มีสาขาวิชา ชั้นปี คณะหรือโรงเรียน สถานที่ตั้งของสถานศึกษา และค่าใช้จ่ายเฉลี่ยที่ได้รับต่อเดือนที่แตกต่างกันมีความสุขต่อการเรียนออนไลน์ของมหาวิทยาลัยสวนดุสิตที่แตกต่างกัน อย่างมีระดับนัยสำคัญที่ 0.05