ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษากับการเปลี่ยนผ่านจากพื้นที่จัดเก็บสู่พื้นที่การเรียนรู้

Simple item page
dc.contributor.authorสายสุดา ปั้นตระกูล
dc.contributor.authorบรรพต พิจิตรกำเนิด
dc.contributor.authorปริศนา มัชฌิมา
dc.date.accessioned2025-06-24T07:32:27Z
dc.date.available2025-06-24T07:32:27Z
dc.date.issued2025-06-06
dc.description.abstractบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อน าเสนอถึงการเปลี่ยนแปลงของห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาจากเดิมที่เป็นเพียงแหล่งรวบรวมทรัพยากรสารสนเทศไปเป็นพื้นที่การเรียนรู้ที่ทันสมัยโดยการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในมิติต่างๆได้แก่การให้บริการและกิจกรรมบางอย่างมีรูปแบบที่เปลี่ยนไปหรือบางบริการอาจไม่มีความจาเป็นอีกต่อไปนอกจากนี้ยังมีกิจกรรมที่เกิดขึ้นใหม่ที่มักเป็นบริการที่ผู้ใช้บริการสามารถใช้ความคิดสร้างสรรค์หรือมีส่วนร่วมนอกเหนือจากบริการเข้าถึงความรู้ในลักษณะเดิม สุดท้ายบทความได้เสนอแนวทางในการปรับเปลี่ยนห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาไปสู่การเป็นพื้นที่การเรียนรู้ในมิติกายภาพทรัพยากรและเทคโนโลยีและบทบาทของบุคลากรที่ทาหน้าที่ให้บริการในฐานะผู้ให้บริการในพื้นที่การเรียนรู้
dc.identifier.citationวารสารห้องสมุด. ปีที่ 69 ฉบับที่ 1, หน้า 55-65.
dc.identifier.urihttps://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/7116
dc.language.isoth
dc.subjectห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา
dc.subjectพื้นที่การเรียนรู้
dc.subjectพื้นที่การทำงานร่วมกัน
dc.subjectการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
dc.titleห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษากับการเปลี่ยนผ่านจากพื้นที่จัดเก็บสู่พื้นที่การเรียนรู้
dc.typeArticle
mods.location.urlhttps://so06.tci-thaijo.org/index.php/tla_bulletin/article/view/280524/189284
Files
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Default Image
Name:
license.txt
Size:
371 B
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
HUSO-Article