การสังเคราะห์ การถอดบทเรียนด้านสื่อและนวัตกรรมการสอนของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในโครงการความร่วมมือในการพัฒนาบุคลลากรทางการศึกษาปฐมวัยของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิตในเขตภาคเหนือตอนล่าง
Date
ISBN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Resource Type
Publisher
Journal Title
การสังเคราะห์ การถอดบทเรียนด้านสื่อและนวัตกรรมการสอนของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในโครงการความร่วมมือในการพัฒนาบุคลลากรทางการศึกษาปฐมวัยของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิตในเขตภาคเหนือตอนล่าง
Authors
Recommended by
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ เพื่อสังเคราะห์บทเรียนการนำสื่อและนวัตกรรมสำหรับการสอนของครูปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในโครงการความร่วมมือในการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาปฐมวัยของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ในเขตภาคเหนือตอนล่าง ประชากรและกลุ่มตัวอย่างคือประชากรที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูปฐมวัยของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต ในเขตภาคเหนือตอนล่าง ประกอบด้วย 7 จังหวัด คือ พิษณุโลก พิจิตร เพชรบูรณ์ ตาก กำแพงเพชร อุตรดิตถ์ และสุโขทัย ประจำปี 2555 สถิติที่ใช้ในงานวิจัยคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และข้อมูลเชิงลึกจากการจัดทำประชุมกลุ่มย่อย ผลการวิจัยมีดังนี้ ผู้เข้าร่วมโครงการสัมมนาสื่อสร้างสรรค์เป็นครูผู้ดูแลเด็กที่ทำงานอยู่ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ด้านอาจารย์ / วิทยากรที่สัมมนา มีความสามารถถ่ายทอดความรู้ได้อย่างชัดเจน มีความเชี่ยวชาญ ด้านเจ้าหน้าที่ผู้ให้บริการ สามารถให้คำแนะนำในการขอรับบริการได้ ห้องสัมมนามีอากาศถ่ายเทได้สะดวก ด้านกระบวนการจัดการให้บริการการสัมมนาเป็นระบบ และเป็นขั้นตอน ในการจัดกิจกรรมทุกอย่างมีความเหมาะสม เนื้อหาสาระ และกิจกรรมดึงดูดความสนใจ สามารถนำสื่อนวัตกรรมที่ร่วมกันสร้างขึ้นมาใช้ประกอบเนื้อหาการสัมมนาได้เป็นอย่างดี มีเทคนิค วิธีการสามารถนำไปใช้ในการปฏิบัติงานได้จริง ในการทำงาน ครูผู้ดูแลเด็กมีความพึงพอใจเป็นอย่างมาก เพราะสามารถนำไปใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานได้ ได้รับความรู้ที่ดีและเหมาะสมสามารถสร้างผลงานการวิจัยในชั้นเรียนได้จริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับศูนย์เด็กเล็กของตนเองได้ และนำสื่อที่ผลิตขึ้นมานั้นไป สร้างงานวิจัยได้ การสังเคราะห์บทเรียนการติดตามผลการนำสื่อไปใช้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั้ง 7 จังหวัด ประกอบด้วย ปัจจัยที่เอื้อในการทำสื่อ มีแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติที่สวยงามและหลากหลายมีสื่อที่ได้จากธรรมชาติและสิ่งของเหลือใช้มีเครือข่ายครูปฐมวัยที่เข้มแข็งเครือข่ายครูปฐมวัยในจังหวัดได้มีการสนับสนุนซึ่งกันและกันได้รับการสนับสนุนจากผู้บริหาร โดยที่ผู้บริหารให้ความสำคัญและสนับสนุนอย่างดี