ผลของการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในนักศึกษาพยาบาลศาสตร์: วิชาการรักษาโรคเบื ้องต้น Effects of Problem-Based Teaching Model through Electronic Media in Nursing Students: Primary Medical Care Course
| dc.contributor.author | อรนุช ชูศรี | |
| dc.contributor.author | ศรีสุดา วงศ์วิเศษกุล | |
| dc.contributor.author | ณัฐรพี ใจงาม | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-21T08:08:51Z | |
| dc.date.available | 2025-02-21T08:08:51Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | บทนำ : การเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานเป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนที่ทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง และได้พัฒนาการคิดเชิงวิเคราะห์ วัตถุประสงค์การวิจัย: เพื่อศึกษาผลของการเรียนการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่มีที่มีผลต่อ ความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ในรายวิชาการรักษาโรคเบื้องต้นของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ระเบียบวิธีวิจัย: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งเชิงทดลอง โดยใช้รูปแบบกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนและหลังการทดลอง (One Group Pretest Posttest Design) กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 3 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการรักษาโรคเบื้องต้น ปีการศึกษา 2563 จำนวน 85 คน เรียนออบไลน์เป็นระยะเวลา 6 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบวัดความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และแบสอบถามความคิดเห็นของนักศึกษาเกี่ยวกับการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบแพร์ที่ (Paired t-test) ผลการวิจัย: 1. ภายหลังการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์มีคะแนนเฉลี่ยของความสามารถด้าน การคิดวิเคราะห์สูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบการสอนอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติติที่ระดับ.05 (t = -20.01,p = 00) 2. นักษามีความคิดเห็นต่อกิจกรรมการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์จากสถานการณ์ที่กำหนดให้กระตุ้นให้นักศึกศึกษาใช้ความรู้เดิมหรือที่เคยเรียนมาในระดับมาก (mean = 4.69, SD = 0.59) สรุปผลการวิจัย: ผลการศึกษาครั้งนี้ชี้ให้เห็นว่าการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ สามารถเพิ่มความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ในนักศึกษาพยาบาลได้ ข้อเสนอแนะ: การจัดการเรียนรู้สำหรับการสอนโดยโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ประกอบด้วยกิจกรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาการเรียนรู้การคิดอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งนำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th//handle/123456789/4035 | |
| dc.publisher | Journal of Health and Nursing Research | |
| dc.subject | สื่ออิเล็กทรอนิกส์ การเรียนโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน นักศึกษาพยาบาลศาสตร์ การคิดวิเคราะห์ | |
| dc.title | ผลของการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในนักศึกษาพยาบาลศาสตร์: วิชาการรักษาโรคเบื ้องต้น Effects of Problem-Based Teaching Model through Electronic Media in Nursing Students: Primary Medical Care Course | |
| mods.location.url | https://nurse.dusit.ac.th/research/view?id=210 |
