พลเมืองไทยในศตวรรษที่ 21 กับการบูรณาการจัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม
| dc.contributor.author | ณัฐชานันท์ วีระกุล | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-26T00:51:13Z | |
| dc.date.available | 2025-08-26T00:51:13Z | |
| dc.date.issued | 2025-08-25 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th/handle/123456789/8027 | |
| dc.language.iso | th | |
| dc.publisher | สยามรัฐ | |
| dc.relation.ispartofseries | 25661; 76 | |
| dc.subject | การบูรณาการจัดการเรียนการสอน | |
| dc.subject | การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Participatory Learning) | |
| dc.subject | พลเมืองไทยในศตวรรษที่ 21 | |
| dc.subject | การศึกษาทั่วไป (General Education) | |
| dc.subject | การพัฒนาผู้เรียน | |
| dc.subject | ทักษะศตวรรษที่ 21 | |
| dc.subject | พลเมืองที่ตื่นรู้ | |
| dc.subject | พลเมืองที่รับผิดชอบ | |
| dc.subject | มหาวิทยาลัยสวนดุสิต | |
| dc.subject | Active Learning | |
| dc.subject | Constructivist (สร้างสรรค์นิยม) | |
| dc.subject | การคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking) | |
| dc.subject | การแก้ปัญหาการ | |
| dc.subject | การทำงานร่วมกัน (Collaboration) | |
| dc.subject | การสะท้อนคิด (Reflection) | |
| dc.subject | การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง | |
| dc.subject | แรงจูงใจผู้เรียน | |
| dc.subject | การเชื่อมโยงกับชีวิตจริง | |
| dc.subject | บทบาทผู้สอน | |
| dc.title | พลเมืองไทยในศตวรรษที่ 21 กับการบูรณาการจัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม | |
| dc.type | Article |
