ผลของการเรียนรู้โดยใช้ STEM Education ผ่านกรณีศึกษาเป็นฐาน ต่อความรู้และทัศนคติในผู้สูงอายุของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
| dc.contributor.author | ชญานิศ ชอบอรุุณสิทธิ | |
| dc.contributor.author | ศรัทธา ประกอบชัย | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-21T03:55:46Z | |
| dc.date.available | 2025-02-21T03:55:46Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยความรู้และทัศนคติก่อนและหลังการใช้การเรียนรู้ แบบสะเต็ม (STEM Education) ผ่านกรณีศึกษา (Case-based learning) เป็นฐานในการเรียนรายวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต จำนวนกลุ่มตัวอย่าง 151 คน เก็บข้อมูลเดือนธันวาคม2565 ถึงเดือนมกราคม 2566 เครื่องมือที่ใช้ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) แบบบันทึกข้อมูลพื้นฐาน (2) กรณีศึกษาจำนวน 8 case (case -based learning) (3) แบบประเมินความรู้และแบบประเมินทัศนคติต่อผู้สงอายุในเชิงบวกและเชิงลบผ่านการตรวจสอบความเที่ยงตรงโดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 คน ได้คำความตรงตามเนื้อหา 1.00 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.86 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและสถิติเปรียบเทียบ paired t-test ผลการวิจัยพบว่าความรู้เกี่ยวกับผู้สูงอายุของนักศึกษาหลังการใช้การเรียนรู้แบบ STEM ผ่าน case-based learning เพิ่มขึ้นและทัศนคติดต์ต่อผู้สูงอายุ หลังใช้การเรียนรู้แบบ STEM ผ่าน Case based learning เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.01) ข้อเสนอแนะการจัดการเรียนการสอนให้นักศึกษาพยาบาลมีความรู้และมีทัศนคติที่ดีต่อผู้สูงอายุ เข้าใจถึง ความสำคัญของผู้สูงอายุ สามารถนำความรู้เชื่อมโยงสู่การทำงานร่วมกันในสังคมของผู้สูงอายุอย่างสมบูรณ์ นอกจากนั้นการนำผลการวิจัยไปออกแบบกิจกรรมในการเสริมสร้างทัศนคติที่ต่อผู้สูงอายุในหน่วยงานต่าง ๆ ได้ | |
| dc.identifier.uri | https://repository.dusit.ac.th//handle/123456789/3986 | |
| dc.language.iso | th | |
| dc.publisher | วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา | |
| dc.subject | ความรู้ ทัตนคติ ผู้สูงอายุ นักศึกษาพธาบาลชั้นปีที่ 2 กรมีศึกษา STEM | |
| dc.title | ผลของการเรียนรู้โดยใช้ STEM Education ผ่านกรณีศึกษาเป็นฐาน ต่อความรู้และทัศนคติในผู้สูงอายุของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต |
